Conocer en profundidad la dinámica y efectos de las transiciones a la vida adulta de los jóvenes que egresan del sistema de protección, su realidad social, dificultades, motivaciones, expectativas, su grado de autonomía y a los itinerarios laborales y educativos que desarrollan, incluida la Enseñanza Superior; con especial referencia al colectivo de mujeres y a los grupos de edad de 18-21. 

Disponer de un sistema integrado de evaluación del tránsito a la vida adulta (SETVA) de jóvenes egresados del sistema de protección, que facilita nuevas posibilidades de planificación e implementación de actuaciones con este colectivo, a partir del conocimiento de los puntos fuertes y débiles de los procesos de intervención desarrollados, su grado de eficacia y coordinación y sus efectos sobre la inclusión social de los jóvenes egresados del sistema de protección. 

Contar con canales de divulgación y formación a través de tecnologías de la información y la comunicación, que van a procurar una puesta en circulación activa de los conocimientos adquiridos desde la investigación y a favorecer la transferencia social e institucional en este ámbito. 

Dotar de una dimensión internacional al proyecto, mediante la réplica de su diseño y aplicación en países interesados en esta metodología de trabajo y una adecuación del proyecto a las estrategias nacionales e internacionales de investigación. 

Disponer de redes territoriales, nacionales e internacionales, relacionadas con la transferencia de conocimientos entre universidades, instituciones públicas y entidades sociales implicadas en la atención a este colectivo, que hayan iniciado la implementación de los resultados de investigación en el ámbito de las normativas, procesos y atención directa al colectivo de jóvenes egresados del sistema de protección en su tránsito a la vida adulta y constituyan una garantía de continuidad en este sentido.